In overleg met de betrokkene kan je een foutmarge voorzien, waardoor de leerlingen op voorhand weten wat er verwacht wordt. Bijvoorbeeld: voorzie meer tijd voor hen tijdens het maken van een taak of een toets.
Schrijfgerief
Voor sommige leerlingen met DCD is het gemakkelijker om met een potlood te schrijven omdat ze daar druk op moeten uitoefenen, in tegenstelling tot een balpen.
lettertype en laptop
Gebruik steeds hetzelfde lettertype dat het beste leesbaar is voor hen. Bijvoorbeeld: Verdana, Arial en Candara. Indien er sprake is van ernstige schrijfproblemen kan er een aanvraag ingediend worden om een laptop te bekomen.
Pictogrammen en cursussen
Pictogrammen zijn nuttig om het kind te helpen in het structureren van zijn schoolloopbaan. Bijvoorbeeld: gebruik per vak gekleurde mappen met bijhorende pictogrammen.
Schrijftafel en zithouding
Zorg voor meubilair aangepast aan de lichaamshouding van het kind. Gebruik een antislipmatje op de zitting, dit voorkomt dat de leerling na verloop van tijd begint door te zakken.
Zelfvertrouwen
Stimuleer het zelfvertrouwen. Bijvoorbeeld: geef de leerling zoveel mogelijk pluimpjes, want een leerling met dyspraxie levert 20 keer meer inspanning om eenzelfde taak tot een goed einde te brengen dan een andere leerling.